Selon une étude récente de l'Université Al Akhawayn à Ifrane, au Maroc, l'intelligence artificielle transforme les missions des jeunes diplômés sans supprimer leurs emplois. La recherche, menée par l'École des sciences humaines et sociales de l'université, a interrogé plus de 500 anciens élèves des promotions 2020 à 2025 dans divers secteurs, notamment la technologie, la finance et l'éducation.
Les résultats indiquent que 68 % des répondants ont signalé des changements dans leurs tâches quotidiennes dus aux outils d'IA, tels que l'analyse automatisée des données et les chatbots de service client, mais seulement 12 % ont connu un déplacement d'emploi. Au lieu de cela, les diplômés ont noté une évolution vers des responsabilités plus stratégiques et créatives, l'IA gérant les opérations de routine.
La Dre Fatima Zahra El Khadiri, chercheuse principale, a déclaré : « L'IA ne remplace pas les emplois ; elle les redéfinit. Les diplômés qui améliorent leurs compétences en littératie de l'IA sont mieux placés pour occuper des postes de direction. » L'étude recommande d'intégrer des modules d'IA dans les programmes universitaires pour préparer les étudiants aux exigences changeantes du marché du travail.
En juillet 2026, Al Akhawayn a lancé un nouveau programme de certificat en éthique et applications de l'IA, visant à former 1 000 étudiants d'ici 2028. Cette initiative s'aligne sur la stratégie nationale de transformation numérique du Maroc, qui vise une augmentation de 30 % de l'emploi lié à l'IA d'ici 2030.
